La Escuela Especial Nº19 Lic. Julia
Ofelia Cubilla, recibió las Netbook en la mañana del miércoles, con la
presencia de directivos, docentes, alumnos y tutores de la Institución,
quienes participaron de una charla informativa acerca de los recursos
que ofrece el Programa Conectar Igualdad y los cuidados que deben de
tener con los equipos.
La Directora Profesora Alicia Mora y la
profesora de Computación María del Carmen Romero, junto con integrantes
del Equipo Técnico Territorial, coordinaron la entrega con la
colaboración de padres y alumnos de la institución. Finalizado el
acto, se realizó una jornada de trabajo y sensibilización, con el
objetivo de presentar los recursos que ofrece el Programa Conectar
Igualdad para la inclusión de tecnologías en la Modalidad Especial.
En este sentido, los integrantes del Equipo Técnico Territorial de la
zona, Lorena Brondani y Marcelo Pérez, recorrieron con los presentes, el
Escritorio del Docente y Alumno, diseñados específicamente para la
modalidad. Asimismo trabajaron con los alumnos en los cuidados que deben
de tener con el equipamiento entregado.
Al finalizar el
encuentro, los integrantes del equipo territorial del PCI en Corrientes,
acordaron con los docentes próximas instancias de acompañamiento y
asesoramiento a la institución, para la inclusión de las tecnologías de
la Información y la comunicación en las aulas.
miércoles, 25 de abril de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
Equipos Jurisdiccionales y Territoriales trabajan en estrategias de inclusión de Tic en las escuelas
Integrantes del Equipo Técnico Jurisdiccional del Programa
Conectar Igualdad de la provincia, trabajaron en las localidades de Mercedes,
Santo Tomé y Corrientes, con el Equipo Técnico Territorial, en la articulación
con los nuevos actores de las instituciones
educativas que acompañaran el proceso de inclusión de las
tecnologías en el aula.
Equipo Jurisdiccional y Territorial
de Conectar Igualdad en la provincia, se encuentra trabajando en la
articulación e incorporación de nuevos actores que se transformaran en
referentes del Programa dentro de cada una de las Instituciones. La importancia
de los mismos esta dada en su presencia diaria en la escuela y en las aulas, en
poder identificar cuáles son las principales dificultades, necesidades y
experiencias que van generando los docentes y alumnos a raíz de la inclusión de
las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los encuentros se fueron desarrollando
durante la semana pasada, el martes en la Escuela Normal Florencio Mantilla de
Mercedes, el jueves en la Escuela Normal Profesor Víctor Mercante de Santo Tomé
y el viernes en Capital en el Ministerio de Educación.
El acompañamiento y asesoramiento
se realizará a todos los
Establecimientos de la provincia a través de
un equipo técnico ampliado, integrado por equipos Jurisdiccionales,
Territoriales, Docentes Tic y Jefes de Departamento, que diseñarán propuestas y
estrategias con las cuales los docentes
de la provincia puedan incorporar las diferentes potencialidades que ofrecen
las Netbook en el momento de desarrollar y generar contenidos en el aula. Asimismo,
las instancias prevé la socialización de las propuestas áulicas de inclusión de
Tic que hayan sido generadas por los docentes, con el objetivo de fortalecer el
trabajo colaborativo que surge de pensar el nuevo desafío educativo que hoy
esta dado en la escuela y en sus actores.
En este sentido, la coordinadora
pedagógica del Programa Conectar Igualdad Corrientes, María Paula Buontempo, resaltó
la importancia de conocer las experiencias acerca de los usos de las
tecnologías que hacen los docentes y alumnos de las instituciones educativas.
“El foco de trabajo esta hoy, en la Escuela y
en sus actores quienes son los principales protagonistas de este cambio,
porque son los que están constantemente trabajando con esta nueva herramienta
que hoy esta presente en el aula”, señaló.
Por otra parte, durante las
jornadas los equipos trabajaron en la interacción y articulación que se llevará
adelante con los diferentes actores de las instituciones educativas,
garantizando un proceso de acompañamiento y cooperación que favorecerá la
generación de prácticas genuinas con Tic no solo con los integrantes de la
institución sino que además con la comunidad en su conjunto.
jueves, 19 de abril de 2012
Un año más Fundación telefónica continúa apostando por premiar a aquellos profesores que fomentan el desarrollo de sus alumnos a través de las nuevas tecnologías con el objetivo de impulsar un cambio metodológico real en el aula. En este 2012, el Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa se dirige a docentes y alumnos de todo el mundo para animarles a participar en un proyecto que es, además de un reconocimiento, una enorme comunidad de aprendizaje.
Desde el día 9 de abril hasta el 20 de mayo tendrá lugar el periodo de inscripción. Para inscribirse no espere más y pulse aquí.
Es importante que durante este periodo no olvide elaborar la memoria pedagógica de su proyecto. En la página oficial del Premio (www.educared.org/
Pueden contactar con la oficina del Premio para cualquier duda o consulta en los canales habituales: Facebook, Twitter y Google+. Además, pueden contactar con nosotros mediante correo electrónico premiointernacional@educared.
Les animamos a participar y recuerden que en este certamen aprender es compartir.
lunes, 16 de abril de 2012
La escuela técnica Amalia del V. H. de Aguirre inauguró su espacio en la web
Con motivo de su sextuagésimo tercer aniversario, la Escuela Técnica "Amalia del Valle Herrera de Aguirre", de Paso de los Libres, inauguró el Blog www.esctecamalia.webnode.es . Este espacio fue diseñado con el objetivo de generar un espacio de comunicación gratuita entre docentes, alumnos, familia, comunidad y demás entidades educativas.
Este nuevo canal de comunicación entre los diferentes actores que confluyen en la comunidad educativa, será administrado por docentes de la institución y el Equipo Técnico Territorial TIC del Programa Conectar Igualdad de la provincia, compuesto por los profesores Marcelo Pérez y Lorena Brondani. El blog de la institución será utilizado además para promover prácticas áulicas y extracurriculares innovadoras que sumen a las tecnologías de la información y la comunicación como una herramienta más dentro de la escuela.
El equipo de conducción junto a los jefes de departamentos, docentes y alumnos en general comparten la alegría de que la escuela ahora está en la web, situación que reclamaban hace tiempo y a través del Dpto. de Ciencias Sociales, el apoyo institucional y el Equipo Técnico Territorial lo hicieron posible.
martes, 6 de marzo de 2012
Capacitación EDUC.AR
Ya están abiertas las inscripciones para la primera edición 2012
Educ.ar invita a todos los docentes del país a inscribirse a los cursos virtuales y gratuitos. En esta primera edición hemos reorganizado nuestra oferta de cursos y lanzado nuevas propuestas.
Accesibilidad. Opciones para cada necesidad: Este curso tiene como objetivo prioritario, favorecer la inclusión educativa. El uso generalizado de las computadoras en el aula, a partir del Programa Conectar Igualdad, nos da la posibilidad de promover ell conocimiento de recursos de accesibilidad, que permitirán a docentes y alumnos, hacer configuraciones personalizadas y adaptadas a las distintas necesidades en el uso de las TIC.
Las redes sociales en el aula 1 a 1: Este curso se propone brindar herramientas teórico-prácticas básicas para el desarrollo de proyectos educativos en las redes sociales, tanto las más populares como las privadas, creadas y gestionadas con aplicaciones específicas.
Implementando la colaboración en línea con las netbooks: Este curso propone, en un primer momento, conocer el marco conceptual que fundamenta el trabajo con proyectos colaborativos y analizar diversas propuestas que ya se han implementado en instituciones de nuestro país y el mundo. El objetivo final es el diseño, también colaborativo, de proyectos que integren estas herramientas en las aulas, espacios y áreas de especialidad de los cursantes proponiendo estrategias de implementación y evaluación.
Aprendiendo con videos: lenguajes alternativos en el aula: Aprender a resignificar mensajes audiovisuales requiere el desarrollo de destrezas y capacidades que la escuela no contemplaba décadas atrás en su estructura curricular. Sin embargo, los requerimientos del nuevo siglo están directamente relacionados con el mundo de la comunicación y con la capacidad de identificar, clasificar, seleccionar, interpretar, procesar y producir información.
Blogueando con las netbooks: El curso apunta a promover la construcción del aprendizaje a través de la Web 2.0 y del modelo 1 a 1. Invita a los docentes participantes a diseñar un blog sustentado en un enfoque de carácter constructivista en el que el alumno tenga un rol protagónico.
Aplicar TIC en problemáticas territoriales: Este curso propone una serie de actividades colaborativas e interactivas que permiten avanzar en la comprensión de problemáticas territoriales en distintas escalas (tanto nacional como regional y continental) desde un abordaje interdisciplinario.
Para conocer nuestros cursos ingresar a Capacitación educ.ar.
Pueden inscribirse en (1) un curso "Asistido" por edición. En cuanto a los cursos "Autoasistidos" pueden anotarse en el número que deseen. Sin embargo, recomendamos hacer un curso por edición ya que todas las capacitaciones demandan tiempo y dedicación.
Educ.ar invita a todos los docentes del país a inscribirse a los cursos virtuales y gratuitos. En esta primera edición hemos reorganizado nuestra oferta de cursos y lanzado nuevas propuestas.
Accesibilidad. Opciones para cada necesidad: Este curso tiene como objetivo prioritario, favorecer la inclusión educativa. El uso generalizado de las computadoras en el aula, a partir del Programa Conectar Igualdad, nos da la posibilidad de promover ell conocimiento de recursos de accesibilidad, que permitirán a docentes y alumnos, hacer configuraciones personalizadas y adaptadas a las distintas necesidades en el uso de las TIC.
Las redes sociales en el aula 1 a 1: Este curso se propone brindar herramientas teórico-prácticas básicas para el desarrollo de proyectos educativos en las redes sociales, tanto las más populares como las privadas, creadas y gestionadas con aplicaciones específicas.
Implementando la colaboración en línea con las netbooks: Este curso propone, en un primer momento, conocer el marco conceptual que fundamenta el trabajo con proyectos colaborativos y analizar diversas propuestas que ya se han implementado en instituciones de nuestro país y el mundo. El objetivo final es el diseño, también colaborativo, de proyectos que integren estas herramientas en las aulas, espacios y áreas de especialidad de los cursantes proponiendo estrategias de implementación y evaluación.
Aprendiendo con videos: lenguajes alternativos en el aula: Aprender a resignificar mensajes audiovisuales requiere el desarrollo de destrezas y capacidades que la escuela no contemplaba décadas atrás en su estructura curricular. Sin embargo, los requerimientos del nuevo siglo están directamente relacionados con el mundo de la comunicación y con la capacidad de identificar, clasificar, seleccionar, interpretar, procesar y producir información.
Blogueando con las netbooks: El curso apunta a promover la construcción del aprendizaje a través de la Web 2.0 y del modelo 1 a 1. Invita a los docentes participantes a diseñar un blog sustentado en un enfoque de carácter constructivista en el que el alumno tenga un rol protagónico.
Aplicar TIC en problemáticas territoriales: Este curso propone una serie de actividades colaborativas e interactivas que permiten avanzar en la comprensión de problemáticas territoriales en distintas escalas (tanto nacional como regional y continental) desde un abordaje interdisciplinario.
Para conocer nuestros cursos ingresar a Capacitación educ.ar.
Pueden inscribirse en (1) un curso "Asistido" por edición. En cuanto a los cursos "Autoasistidos" pueden anotarse en el número que deseen. Sin embargo, recomendamos hacer un curso por edición ya que todas las capacitaciones demandan tiempo y dedicación.
Para inscribirse a los cursos ver el instructivo ¿Cómo inscribirse a un curso?
También, Lo invitamos a sumarse a nuestra comunidad on line para que puedan conocer las mismas y difundirlas a los docentes. En las cuentas se difundirán los cursos, las fechas de inscripción y también funcionarán como nueva vía de conexión entre la comunidad de educ.ar.
También, Lo invitamos a sumarse a nuestra comunidad on line para que puedan conocer las mismas y difundirlas a los docentes. En las cuentas se difundirán los cursos, las fechas de inscripción y también funcionarán como nueva vía de conexión entre la comunidad de educ.ar.
miércoles, 29 de febrero de 2012
¿Qué estás leyendo? Concurso de Blogs sobre lectura
Está abierta la convocatoria de un Concurso de Blogs de Jóvenes lectores.
Se dirige a niños y niñas de 12 a 15 años de edad. Más información en http://www.questasleyendo.org
En el Canal YouTube de la OEI pueden ver más videos promocionales http://www.youtube.com/
martes, 7 de febrero de 2012
Educ.ar invita a todos los docentes del país a los Cursos de verano 2012
Educ.ar invita a todos los docentes del país a inscribirse a los Cursos autoasistidos de verano. Estos cursos son virtuales, gratuitos y tienen una duración de 2 meses. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 15 de febrero, día en que se habilitará su ingreso al curso. Los mismos abordan las siguientes áreas: Química en el aula. Introducción al Avogadro, Graphmatica para el estudio de álgebra, Winplot en la clase de matemática, Física en el aula. Introducción a Modellus y Scilab e Introducción al uso de GeoGebra en el aula.
Los cursos
El software Avogadro viene incluido en las netbooks en el marco del programa Conectar Igualdad con el objetivo de brindar un soporte tecnológico aplicado a la disciplina de la Química. En este curso se enseña a utilizar las herramientas del programa para modelizar moléculas en un formato tridimensional.
Graphmatica, este editor gráfico permite representar funciones cartesianas, relaciones, inecuaciones, ecuaciones diferenciales, paramétricas, polares, etc. Asimismo permite calcular y graficar tangentes e integrales, hallar puntos críticos, soluciones de ecuaciones, intersecciones entre funciones, etc. Es un programa muy completo para profesores de matemática que desean incorporar nuevos recursos en sus prácticas áulicas.
El graficador Winplot tiene el objetivo de potenciar la enseñanza de ecuaciones y funciones en la escuela secundaria. Además permite desarrollar prácticas educativas que emplean este recurso como medio didáctico para favorecer la enseñanza y aprendizaje de las funciones en el nivel secundario.
El curso introductorio a Modellus y Scilab facilita la utilización de los programas Modellus y Scilab instalados en las netbooks para resolver problemas tradicionales de la enseñanza media y también poder encontrar las soluciones a problemas que no se pueden resolver con lápiz y papel o en el pizarrón con la potencia de cálculo de un computador.
El curso introductorio al GeoGebra, permite el manejo de esta herramienta de geometría dinámica. El curso está destinado a docentes de Nivel Medio que deseen familiarizarse con las herramientas de geometría dinámica del software, un programa gratuito y de uso libre que permite la creación de actividades de geometría para el aula.
Para más información pueden ingresar al siguiente link: http://portalcapacitacion.educ.ar/3363/destacados/cursos-autoasistidos-de-verano-2012/
Los cursos
El software Avogadro viene incluido en las netbooks en el marco del programa Conectar Igualdad con el objetivo de brindar un soporte tecnológico aplicado a la disciplina de la Química. En este curso se enseña a utilizar las herramientas del programa para modelizar moléculas en un formato tridimensional.
Graphmatica, este editor gráfico permite representar funciones cartesianas, relaciones, inecuaciones, ecuaciones diferenciales, paramétricas, polares, etc. Asimismo permite calcular y graficar tangentes e integrales, hallar puntos críticos, soluciones de ecuaciones, intersecciones entre funciones, etc. Es un programa muy completo para profesores de matemática que desean incorporar nuevos recursos en sus prácticas áulicas.
El graficador Winplot tiene el objetivo de potenciar la enseñanza de ecuaciones y funciones en la escuela secundaria. Además permite desarrollar prácticas educativas que emplean este recurso como medio didáctico para favorecer la enseñanza y aprendizaje de las funciones en el nivel secundario.
El curso introductorio a Modellus y Scilab facilita la utilización de los programas Modellus y Scilab instalados en las netbooks para resolver problemas tradicionales de la enseñanza media y también poder encontrar las soluciones a problemas que no se pueden resolver con lápiz y papel o en el pizarrón con la potencia de cálculo de un computador.
El curso introductorio al GeoGebra, permite el manejo de esta herramienta de geometría dinámica. El curso está destinado a docentes de Nivel Medio que deseen familiarizarse con las herramientas de geometría dinámica del software, un programa gratuito y de uso libre que permite la creación de actividades de geometría para el aula.
Para más información pueden ingresar al siguiente link: http://portalcapacitacion.educ.ar/3363/destacados/cursos-autoasistidos-de-verano-2012/
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